当前位置:主页 > 产经新闻

金博智慧褚明礼:自闭症儿童认知康复训练,为“星星的孩子”点一盏希望之灯

时间:2022-03-31 11:08 来源:互联网
字号:

自闭症儿童的认知功能障碍,多源于心理方面的异常和脑组织损伤、脑发育缺陷等,表现为感知能力、注意力、 理解能力、记忆力、执行能力和社会适应等方面的异常,对患儿的日常生活、学习及生长发育产生严重影响。

金博智慧创始人兼CEO 褚明礼先生

自闭症认知康复训练的主要内容

自闭症认知康复训练,采用脑电生物反馈、tDCS干预技术、感觉统合训练等,对自闭症儿童的感知能力、注意力、听理解、记忆能力、理解能力和思维想象能力进行提升;

相比传统的自闭症康复训练,自闭症认知康复训练具有实时反馈疗效、量化调整治疗方案、操作简便、训练效率高、适合家庭使用等优势。

案例分析

小丽,女,2016年出生,2019年被医院诊断为自闭症。身体发育正常,体重、身高略低于同龄儿童的平均水平,无肢体障碍,无重大身体疾病;认知、感知觉、模仿等发展领域均存在明显的发育迟滞。

小丽在社交、语言、兴趣行为等方面表现出明显的自闭症症状。其中,

社交障碍表现为:不能进行社会交往;不能建立同伴关系;与人无目光对视、注意力不集中、且无法与他人建立共同的注意;依恋关系缺乏,无情感互动,存在求助方面的缺陷。

语言障碍表现为:除了无意识地喊“妈妈”和发出几个奇怪的音外,几乎无语言,偶尔会有延迟性鹦鹉式语言,如叫其他小朋友的名字;不会表达自己的需求,有需求时也无法自己动手满足,而是采取非语言的沟通方式,如拉他人的手来表达意向;

兴趣狭窄、行为异常表现为:几乎对任何事物都不感兴趣;拒绝变化,不愿意进入陌生的地方,不愿意接触陌生的人和物,一旦有陌生人要接近她或进入陌生的地方,就会歇斯底里长时间地哭闹;经常吐舌头,或者用手拉舌头;喜欢一个人独坐,对一些物体表现出高度的敏感,比如看见女孩子的长头发,会表现出异常的害怕;有偏食的习惯,拒绝吃菜,只吃米饭;有自伤行为,如抓头发等。

训练目标

最终确定了三个方面的观察目标,即:

1、减少非正常伸舌头的次数。

2、减少进行训练室时哭闹持续时间;

3、增加主动和他人交往次数。

训练效果

小丽曾在某自闭症康复机构行了2年ABA训练,未见明显改善。通过在校区进行自闭症认知康复训练,家庭辅助进行tDCS干预,经过半年,对比之前ABA训练效果,小丽的变化如下

说明:上表中,A是小丽之前在某机构进行ABA训练时,按时间顺序,随机抽取的10次课堂训练记录,主要问题的表现情况;B是小丽适应阶段训练后结束后(3个月),在第4~6个月,按时间顺序,随机抽取的10次课堂训练记录,主要问题改善的情况对比。

1、明显降低了小丽非正常吐舌头行为,由训练前的每节课20次,降低到10次以下;

2、在自主的学习活动中,进训练室哭闹行为的时间,由训练前每节课30分钟(总计40分)降低到10分钟以内,最后完全没有哭闹行为,能主动配合完成训练;

3、小丽上课时,主动和他人交往行为的次数明显增高,从训练前几乎没有交流,到后来每次课都能有3次以上的主动交流。

最新进展

小丽因自闭症,曾被学校劝退,经过家长努力,办理休学;目前经过评估,学校已同意小丽复学申请;现在小丽正在老师指导下,积极训练,着重提高社交能力,为复学后尽快融入新的集体生活,做好准备。

注:本案例已入选对自闭症儿童认知和康复训练方法的相关课题研究。

关闭此页 (责任编辑:华仁)

本站所有建议仅供用户参考,不可代替专业医师诊断、不可代替医师处方,请谨慎参阅,本站不承担由此引起的相关责任。

Copyright © 2017 www.jiank.com All Rights Reserved 冀ICP备17019435号-9

电脑版 | 手机版